EDUCAÇÃO: A CRÍTICA É UMA NECESSIDADE HUMANA, ASSIM DISSE PAULO FREIRE

Qualquer membro social é digno de criticidade e quando se trata de Educação, formação humana, esta se trata de uma necessidade. Assim, qualquer pessoa precisa ser formada no sentido crítico, e o mais importante disso é que esta criticidade inspire à pessoa a lutar pelos seus direitos para que haja transformação dos estados piores para melhores, do que é injusto para o que é justo, do que é errado para o mais correto. Quem explica muito bem isso é o nosso eterno educador Paulo Freire. Ele fala claramente em Pedagogia da Autonomia sobre a importância de todos os homens se humanizarem adquirindo uma formação crítica. E ele acrescenta que, para isso, o professor também tem que demonstrar-se crítico. A escola, nesse sentido deve ser o lugar onde se discute as transformações que se deseja. 

Diz Paulo Freire que, um educador transformador e crítico insere a escolarização diretamente na esfera política e vice-versa. Isto significa que o professor precisa se politizar e também politizar os seus alunos por meio da troca de saberes, de sentimentos, de expressões que se desencadeiam nas vivências reais. Assim, Paulo Freire concebe os alunos como agentes críticos, e nesse enfoque o conhecimento se torna problemático, o diálogo crítico e afirmativo e os argumentos devem ser sempre a favor de um mundo melhor para todas as pessoas.

Na nossa realidade, essa prática educativa seria o fio condutor de uma nova sociedade, da reconstrução de um pensamento mais reflexivo acerca de nossos comportamentos enquanto membros sociais. Infelizmente, os nossos educadores, em vasta maioria, ainda têm uma formação política muito limitada. Muitos entendem que trabalhar com política em sala de aula é atentar para a defesa de um partido, de um candidato, de um nome. Dessa forma têm até medo de externar o pensamento sobre política no seu sentido mais aplicável que é o de ciência social. Há até professores que, não sei se pela limitação da formação ou pela cultura política distorcida, que deixa de ser verdadeiramente uma "cultura política" para ser uma "politicagem", defende que há pessoas que podem criticar e outras não. Paulo Freire não restringe, ele diz que todo ser humano precisa "ser hominizado" e em se tratando de política, precisa ser crítico. 

Explica o autor de Pedagogia da Autonomia que sendo o povo o verdadeiro dono do patrimônio político, nada mais justo do que formá-lo para a transformação política. E expressa claramente que, quando o professor deixa de assumir a sua postura de professor crítico e de ser politizado, por causa de partidarismo ou por simples irresponsabilidade está se comprometendo com desumanização e consequentemente se desumanizando. Vejamos a citação feita por Freire na obra Educação e Mudança: "Comprometer-se com a desumanização é assumi-la e, inexoravelmente desumanizar-se também" (FREIRE, 1979).

Fica claro, portanto, que em se tratando de educação, já que no Brasil esta legalmente é DIREITO DE TODOS, a crítica em nada é um erro quando ela se firma no seio social, na verdade ela é um meio de busca pela transformação. 

Por Mônica Freitas